Le Circuit scientifique bordelais 2013

Dans le cadre du Circuit scientifique bordelais, Les structures d’enseignement supérieur et de recherche* et leurs laboratoires ouvrent leurs portes, en proposant des ateliers ludiques au grand public et aux jeunes. C’est l’occasion de venir découvrir le monde passionnant de la recherche et les activités des scientifiques dans de nombreuses disciplines. En 2012, plus de 2300 personnes ont participé à cette action animée par les acteurs de la recherche, autour de 70 animations. Un appel est lancé à l’ensemble de la communauté (chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs , techniciens, doctorants), quels que soient le domaine scientifique et la structure d’appartenance, pour proposer de nouveaux ateliers. Date limite de soumission des projets : 28 juillet 2013.

En 2013, le Rectorat et le CNRS coordonnent l’organisation du Circuit scientifique bordelais. Les porteurs de projet peuvent remplir le formulaire ci-dessous (un formulaire par manifestation - les * indiquent des mentions obligatoires).

Pour toutes questions relatives à l’organisation et la mise en place d’un atelier, contacter le Service communication du CNRS. Contact : Caroline Cohen, 05 57 35 58 49

Pour les demandes de subvention relatives à l’organisation des ateliers, contacter Françoise Brunet à Cap Sciences - tél. 05 57 85 51 47.

Voir, pour modèles, les ateliers présentés en 2012 , dans le cadre du circuit scientifique bordelais.






*Les structures d’enseignement supérieur et de recherche :

• Le Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
  

• L’Université Bordeaux 1
  

• L’Institut polytechnique de Bordeaux (IPB)
  

• L’Université Bordeaux Segalen
  

• L’Institut national de recherche en informatique et en automatique (Inria)
  

• L’Institut de recherche pour l’ingénierie de l’agriculture et de l’environnement (Irstea)
  

• L’Université Montesquieu-Bordeaux IV
  

• L’Université Michel de Montaigne Bordeaux 3
  

• Le Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA)
  

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