A. Un acide aminé B. Un triglycéride C. Un acide nucléique D. Une protéine
indice!
A. Métaphase B. Anaphase C. Télophase D. Prophase
A. La transcription B. La réplication C. La traduction D. La duplication
A. Incomplète B. Complète C. Incomplète en présence d’oxygène et complète en absence d’oxygène
A. Le sang est véhiculé vers les poumons où il s’enrichit en dioxygène puis vers les organes où il s’appauvrit en dioxygène avant de revenir au coeur B. Le sang est véhiculé vers les poumons où il s’enrichit en dioxygène puis vers le cœur avant d’atteindre les organes où il s’appauvrit en dioxygène C. Le sang, enrichi en dioxygène, est véhiculé vers le cœur puis vers les organes où il s’appauvrit en dioxygène avant de revenir au coeur
A. Chimique le long des axones et électrique au niveau des synapses B. Seulement chimique C. Électrique le long des axones et chimique au niveau des synapses D. Seulement électrique
A. La reconnaissance spécifique de l’élément étranger par les lymphocytes B. La reconnaissance spécifique de l’élément étranger par les cellules phagocytaires C. L’intervention des cellules phagocytaires sans reconnaissance spécifique de l’élément étranger
A. Dans la moelle épinière B. Dans le cortex cérébral C. Dans le bulbe rachidien
A. Le glucagon induit la libération du glucose par les cellules hépatiques B. Le glucagon induit le stockage du glucose sous forme de glycogène dans les cellules hépatiques et musculaires et sous forme de triglycérides dans les cellules adipeuses C. L’insuline induit la libération du glucose par les cellules hépatiques D. L’insuline induit le stockage du glucose sous forme de glycogène dans les cellules hépatiques et musculaires et sous forme de triglycérides dans les cellules adipeuses
A. La sécrétion de testostérone chez l’homme ; la sécrétion de la progestérone chez la femme B. La production de spermatozoïdes chez l’homme ; la sécrétion de la progestérone chez la femme C. La production de spermatozoïdes chez l’homme ; la maturation des follicules ovariens et leur sécrétion d’oestrogènes chez la femme D. La sécrétion de testostérone chez homme ; la maturation des follicules ovariens et leur sécrétion d’oestrogènes chez la femme
A. Une hypoglycémie chronique ainsi qu’une résistance des cellules cibles au glucagon B. Une hypoglycémie chronique ainsi qu’une destruction des cellules pancréatiques sécrétant l’insuline C. Une hyperglycémie chronique ainsi qu’une résistance des cellules cibles à l’insuline D. Une hyperglycémie chronique ainsi qu’une destruction des cellules pancréatiques sécrétant le glucagon
A. La capacité des neurones à intégrer plusieurs potentiels d’action ; elle permettrait les réflexes innés B. La capacité du système nerveux à se réorganiser au cours de la vie d’un individu ; elle permettrait l’apprentissage C. La capacité des neurones à intégrer plusieurs potentiels d’action ; elle permettrait l’apprentissage D. La capacité du système nerveux à se réorganiser au cours de la vie d’un individu ; elle permettrait les réflexes innés
A. Des interactions entre son génotype et l’environnement B. Des interactions entre son génotype et son phénotype C. De son génotype uniquement
A. En présence de la protéine TDF et d’oestrogènes au cours du développement et sous l’action de testostérone à partir de la puberté B. En absence de la protéine TDF au cours du développement et sous l’action de la testostérone à partir de la puberté C. En présence de la protéine TDF et de testostérone au cours du développement et sous l’action de la testostérone à partir de la puberté D. En absence de la protéine TDF et de testostérone au cours du développement et sous l’action d’oestrogènes à partir de la puberté
A. Mutations affectant les cellules germinales et duplications des gènes B. Mutations affectant les cellules somatiques et duplications des gènes C. Mutations affectant les cellules somatiques et les cellules germinales
A. Haploïdes et chacun de leurs chromosomes sont constitués d’une chromatide B. Diploïdes et chacun de leurs chromosomes sont constitués d’une chromatide C. Diploïdes et chacun de leurs chromosomes sont constitués de deux chromatides D. Haploïdes et chacun de leurs chromosomes sont constitués de deux chromatides
A. Découverts chez les bactéries, ils participent au développement de l’organisme et sont très différents chez de nombreuses espèces B. Découverts chez les plantes, ils participent au développement de l’organisme et sont apparentés chez de nombreuses espèces C. Découverts chez les drosophiles, ils participent au développement de l’organisme et sont apparentés chez de nombreuses espèces D. Découverts chez les souris, ils participent au développement de l’organisme et sont très différents chez de nombreuses espèces
A. La lignée humaine B. La lignée des chimpanzés et la lignée humaine C. La lignée des chimpanzés, celle des gorilles et la lignée humaine
A. Du nombre de cellules par des mitoses successives B. De la taille des cellules sous l’action de l’auxine C. Du nombre de cellules par des mitoses successives sous l’action de l’auxine
A. La membrane B. La paroi C. Les chloroplastes
A. Ils élaborent leur propre matière minérale à partir de la matière organique puisée dans leur environnement B. Ils élaborent leur propre matière organique à partir de la matière minérale puisée dans leur environnement C. Ils élaborent leur propre matière organique à partir de la matière organique puisée dans leur environnement D. Ils élaborent leur propre matière minérale à partir de la matière minérale puisée dans leur environnement
A. La phagocytose B. La réaction de l’immunité innée C. La réaction de l’immunité acquise
A. Elle bloque la rencontre des gamètes au niveau des voies génitales de la femme et elle protège contre les maladies sexuellement transmissibles (MST) B. Elle bloque le développement de l’endomètre et de la glaire cervicale C. Elle bloque l’ovulation et le développement de l’endomètre et de la glaire cervicale et elle protège contre les maladies sexuellement transmissibles (MST) D. Elle bloque l’ovulation et le développement de l’endomètre et de la glaire cervicale
A. De l’ADN découvert chez les bactéries et utilisé comme vecteur en génie génétique B. De l’ARN messager découvert chez les plantes et utilisé en génie génétique pour découper de l’ADN en des sites spécifiques C. Une protéine découverte chez les plantes et utilisée comme vecteur en génie génétique D. Une enzyme découverte chez les bactéries et utilisée en génie génétique pour découper de l’ADN en des sites spécifiques
A. La photosynthèse et la respiration cellulaire B. La respiration cellulaire et la fermentation C. La photosynthèse et la fermentation D. La photosynthèse seulement
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