Présentation
Le Forum des NIMS
Le 29 septembre à l’Auditorium du Centre International de Conférences de Sorbonne Université
La crise sanitaire que nous traversons depuis plus d’un an a questionné en profondeur nos pratiques en matière de médiation. Les rapports directs et présentiels avec les publics n'étaient plus possibles, la grande majorité des opérations de médiations étaient à l’arrêt : visites de musées, conférences, expériences et ateliers dans les centres de culture scientifique, visites de laboratoires, etc.
Malgré tout, de nouveaux formats sont apparus, virtuels la plupart du temps, qui ont pu combler un vide auprès de certains publics, probablement plus jeunes et/ou enclin à passer du temps derrière les écrans. Dans ces domaines virtuels cohabitent vérités et contre-vérités, certitudes sans source et incertitudes argumentées.
Ce bouleversement force à nous poser la question des publics, à la fois au centre et acteur de la médiation. Comment inclure et engager les publics dans une société post-covid ?
S’il faut continuer à questionner nos propres actions et réfléchir à comment favoriser l’appropriation des contenus scientifiques par le plus grand nombre, se poser la question de « quel public » devient essentiel.
Comment dialoguer avec un public engagé politiquement et/ou idéologiquement qui veut agir et débattre et non plus être passif devant des « vérités descendantes » comme c’est le cas dans les expositions ou la plupart des conférences ? Le développement du numérique permet une large diffusion auprès d’un public nouveau, mais le tout numérique n’est-il pas excluant à son tour ? En somme, doit-on créer des actions destinées spécifiquement à chaque catégorie de personnes ?
Inclure et engager les publics ; rendre accessible les contenus sans exclure de catégories de population ; diffuser au plus grand nombre sans reproduire les schémas de culture dominante… les enjeux sont vertigineux.
Cette 5e édition du Forum des NIMS 2021, organisé par le CNRS et la CPU, s’attachera à mettre la question des publics au centre de cette journée de discussions et d’échanges.
Nous viserons à réfléchir ensemble à ces enjeux, les questionner, ainsi qu’à décrypter des projets avec celles et ceux qui les portent. Se questionner autour des publics intègrent en son sein une autre question : comment évalue-t-on nos actions ? Quels sont les indicateurs de ces évaluations ?
Découvrez ici la programmation de l’évènement !
Matin
9h30 - 9h50 Ouverture – Accueil – Présentation de la journée
Rendez-vous au Centre International de Conférences de Sorbonne Université pour une journée au cœur de la médiation scientifique, animée par Mathieu Rouault. Les mots d’accueil seront prononcés par Antoine Petit, président-directeur général du CNRS et Virginie Dupont, Vice-présidente de la CPU, présidente de l’Université Bretagne Sud.
9h50 - 10h20 « Vue d’ailleurs » - La médiation au Musée du Louvre
Un autre univers professionnel vient éclairer les pratiques en médiation scientifique à partir de questionnements communs sur l’engagement des publics et la diffusion des connaissances.
Céline Brunet-Moret, adjointe de la directrice de la médiation et de la programmation culturelle au musée du Louvre et Nathalie Steffen, cheffe du service ateliers et visites.
10h20 - 11h20 Axe 1 - Inclure : dialogue démocratique et engagement
Les citoyens et citoyennes sont nombreux à s’engager autour d’enjeux de société, tels que la lutte contre les changements climatiques ou la protection de l’environnement. Comment les impliquer et dialoguer avec celles et ceux qui ne veulent plus simplement écouter mais qui souhaitent agir ? De quelles manières transmettre l’état des connaissances, sensibiliser tout en luttant contre les fausses informations ?
Intervenant.e.s
11h20 - 12h00 Présentations courtes de projets innovants à découvrir sur les stands pendant la pause déjeuner.
Midi
12h20-14h00 Stands et démos
Ce déjeuner déambulatoire invite à un moment d’échanges autour de projets de médiation scientifique.
Université de Saint Etienne
Des « labos dans la ville »
Elodie Ravel-Chassagneux, chargée de médiation scientifique
Savez-vous sur quels sujets les chercheurs de votre ville travaillent au quotidien ? Vous passez peut-être tous les jours devant leurs laboratoires sans le savoir… La mission CSTI de l’Université Jean Monnet, en lien avec les directions de la communication et du Patrimoine, a lancé en 2018 et 2019 l’opération « Les labos dans la ville » pour permettre à chacun de découvrir où sont les chercheurs stéphanois et quels sont leurs sujets de recherche.
Pour chacune des campagnes et partout dans la ville, 12 grands panneaux d’1,5 mètres de diamètre ont été installés à l’entrée des campus.
Labos dans la ville open_in_new.
Association TRACES – Projet E-Fabrik
Céline Martineau, responsable de programme Médiation et inclusion sociale
E-FABRIK’ permet à des jeunes éloignés du numérique et des personnes en situation de handicap de s’emparer des outils, des machines et des possibilités offertes par la fabrication numérique pour imaginer et fabriquer des prototypes répondant à un besoin concret lié au handicap des participant•es.
Projet E-Fabrik open_in_new
Association TRACES – Projet SISCODE
Aude Ghilbert, chargée de projet et de l'animation de la vie associative
SISCODE est un projet européen de recherche action sur l'impact des méthodologies de cocréation sur les politiques publiques. Il a impliqué une dizaine de partenaires européens dont TRACES en tant que centre de science et des living labs et fab labs. Notre prototype répondait à la problématique de l'intelligibilité des algorithmes. En formant une équipe pluridisciplinaire de codesign, nous avons abouti à un protocole d'accompagnement des IAs pour être spectateurs ou publics d'activités culturelles. Nous avons créé un protocole à mi-chemin entre dispositif de médiation scientifique et performance artistique, créant une expérience sensible et critique.
SISCODE Project open_in_new
IA Spectatrice open_in_new
CNRS / Université de Tours – Cubiculum Musicae
Camilla Cavicchi, ingénieure d'études au centre d’études supérieures de la Renaissance de Tours
Dans les palais de la Renaissance, le Cubiculum musicae désignait une salle où étaient conservées des collections de partitions et d’instruments. Le Cubiculum musicae actualisé, imaginé par Philippe Vendrix, consiste en un équipement d’immersion musicale et visuelle destiné à évoquer et à reconstituer des créations musicales des compositeurs de la Renaissance. Par le biais d’un programme audiovisuel conçu selon des critères scientifiques et technologiques spécifiques, le Cubiculum musicae offre une expérience d’écoute destinée à susciter des émotions, et amène le spectateur à découvrir le patrimoine musical.
Cubiculum Musicae open_in_new
Université Grenoble Alpes / CNRS- Lacoscope
Salima Rafai, chercheuse au Laboratoire Interdisciplinaire de Physique
Le plancton, en captant le CO2, constitue un facteur de régulation important du climat. Inventorier sa vaste diversité d’espèces reste un défi majeur aujourd’hui. Lac0scope propose au grand public de contribuer à la collecte d’images de planctons des lacs alpins. Une plateforme de microscopie portable mise en œuvre par des étudiants, confiée à des médiateurs scientifiques, permettra le suivi des populations de plancton comme bioindicateur des changements globaux et climatiques. Formation interdisciplinaire - Médiation scientifique - Science collaborative et participative.
LacOscope, le plancton d'eau douce open_in_new
CNRS / Université de Lille – La Sellette
Sandra Gérard-Loiseau, ingénieure d’étude au centre d’Histoire Judiciaire
Le projet La Sellette porte sur la création d’un plateau de jeu autour de l’histoire de la peine, et plus particulièrement, de la peine de mort.
À travers quatre affaires criminelles, de l’Ancien Régime à la période post-révolutionnaire, le joueur placé dans la posture d’un juge s’interroge sur la peine qu’il souhaite infliger au coupable, tant au regard de la nature du crime que des protagonistes de l’affaire (coupable et victime). Condamne-t-on de la même manière une femme ou un homme à toutes les époques ? La condition sociale d’une personne influence-t-elle le prononcé de sa peine ? Le châtiment du criminel est-il plus sévère si la victime est un enfant ?
Université de Lille open_in_new
Université de Rennes /CNRS - MigSan
Anne-Cécile Hoyez, chercheuse au laboratoire Espaces et Sociétés
Le projet concerne une expérience de valorisation d’un programme de recherche, associant Sciences Humaines et Sociales, médecine, santé publique et théâtre : il vise à valoriser la parole, la voix, les actions des migrants et des professionnels de la santé, du social. Cette lecture-spectacle dresse le portrait sensible de parcours humains, sociaux et médicaux. Elle vise avant tout à restituer, avec bienveillance, des récits qui dessinent, en creux, les cadres d’une prise en charge humaniste dans le domaine des soins. CNRS - MigSan open_in_new
Après-midi
14H00 – 15H30 Axe 2 - L’expérience sensorielle : ré-engager les corps et l’attention du visiteur
Et si l’appropriation des savoirs ne passaient plus uniquement par l’écoute attentive d’un discours ? Parcours visuels immersifs, expériences olfactives… stimuler tous les sens du public pour capter son attention et faciliter l’assimilation des connaissances… entre-t-on dans une nouvelle ère de la médiation ?
Intervenant.e.s
15H30 – 16H30 Axe 3 – Autres modes de narration
Les partenariats entre scientifiques et organisations culturelles ne sont pas nouveaux. Travailler avec des artistes, une plateforme de jeux ou de podcasts, avec leurs propres codes ou schémas narratifs demande parfois de s’adapter. Comment se passent ces collaborations, quels défis faut-il relever ?
Intervenant.e.s
16H30 – 17H30 Conclusion - L’expérience public
Intervention d’Hervé Dole, Professeur à Institut d'Astrophysique Spatiale et Vice-Président de l'Université Paris-Saclay en art, culture, science et société.