Le 15 mars 2024, l'institut de Biologie Valrose - iBV (CNRS-Inserm-UniCA) a ouvert ses portes à 25 étudiants de BTS Biotechnologies du Lycée Jules Ferry de Cannes, pour une visite du laboratoire et des ateliers. Ils ont pu découvrir comment les biologistes faisaient appel à d'autres champs disciplinaires comme la physique. Cette action a été organisée dans le cadre de l'Année de la Physique.
Les élèves étaient accompagnés de 3 de leurs enseignants de biotechnologie et physique : mesdames Da Silva, Ambroniso et M. Giraudo Sandoz.
Il existe un pont entre ces deux disciplines. Face à la complexité du vivant, pour expliquer les mécanismes fondamentaux mis en jeu dans certains phénomènes biologiques (structure et perméabilité membranaire, formation des tissus, etc…), les biologistes ont recours aux théories établies et à des outils développés en Physique.
A partir de plusieurs présentations de projets développés par des chercheurs de l’iBV, les jeunes étudiants ont pu constater que la Physique à travers ses lois et principes fondamentaux (optique, électricité, mécanique, etc…) est un support essentiel aux biologistes pour interpréter leurs résultats expérimentaux et définir les mécanismes mis en jeu.
Quatre projets ont été plus particulièrement mis en avant par les équipes de recherche et plateformes technologiques de l’iBV. Quatre ateliers ont été proposés aux étudiants :
- Pressions, étirements, tensions… cellules et organismes sont façonnés par la physique / Équipe de Matteo Rauzi. chercheur CNRS
- Comment la Bioélectricité éclaire la communication intercellulaire / Équipe de Guillaume Sandoz, présentation Amandine Chassot, chercheuse lnserm
- La microscopie est intimement liée et régit par les lois de la Physique / Plateforme de Ressources en Imagerie et Microscopie Scientifique, Baptiste Monterroso, Ingénieur CNRS
- La bioélectricité éclaire la communication intercellulaire au sein de l’écosystème tumoral / Équipe d’Olivier Soriani. Professeur Université Côte d’Azur, présentation Raphaël Rapetti-Mauss, chercheur CNRS
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