Espace presse

Institutionnel

Apprendre à lire, écrire, compter : découvrez le nouvel ouvrage « Psychologie cognitive des apprentissages scolaires »

Comment les enfants parviennent à déchiffrer des mots isolés puis à lire, comprendre et écrire des phrases et des textes de plus en plus élaborés ? Comment les enfants font des calculs…
Institutionnel

Un partenariat pour renforcer la recherche en islamologie

Le CNRS et la Fondation de l'Islam de France signent aujourd'hui un partenariat autour d'une mission commune : renforcer la recherche en islamologie, c'est-à-dire l'étude scientifique du…
Terre

Acidité des océans : quel sera l'impact de variations saisonnières plus marquées ?

Selon une étude menée par les chercheurs du LSCE (CEA-CNRS-UVSQ), d'ici la fin du siècle les variations saisonnières de l'acidité des océans (pH) seront plus marquées qu'aujourd'hui,…